«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ БУКВАРИЮ»

Цели:
1.      систематизация и обобщение изученного материала;
2.      развитие речи, памяти, творческого мышления, коммуникативных способностей младших школьников;
3.      воспитание нравственно-эстетических чувств, интереса и любви к родному языку.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями.

Ход  мероприятия

СЛАЙД 1
Учитель:

Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет…
Все взволнованы немножко. В чём секрет?

(Под музыку Шаинского «Чему учат в школе» входят первоклассники)

Ученик 1.

 Весь букварь мы одолели,
 Потрудились мы не зря.
 Здравствуй праздник,
 Школьный праздник –
 Праздник Букваря!

Ученик 3.

 Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться!

Ученик 4.

 Потрудились мы немало,
Ведь по правде говоря,
Русской грамоте начало
На страницах Букваря!

Ученик 5.

 Мы читали по слогам,
А теперь словами.
Сколько интересного
С вами мы узнали!

Ученик 6.

 Еле-еле слог читал,
Смысла слов не понимал,
А теперь могу я сам
Прочитать для пап и мам!
  Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по необыкновенной стране. Страну эту вы не найдете ни на одной карте мира. Это страна БУКВАРИЯ.
Ученик 7.  
             Страны Букварии нигде на карте нет,
              Но все к стране Букварии стремятся с детских лет.
              Туда прямого, торного не сыщете пути,
              И могут лишь упорные до той страны дойти.
              Но всех страна Буквария зовет в свои края,
              Раскинулась Буквария от буквы А до Я.
Ученик 8.
              Так садись в веселый поезд  и помчим от А до Я.
              Нынче в нашей школе праздник, славный праздник Букваря!
              Пары разводит паровоз, зажег два фонаря,
              И мчится с грохотом колес по строчкам букваря.
Учитель:Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
                  Поезду мчатся быстрей, помогайте.
СЛАЙД 2.
Ученик 9.

       Ехали мы, ехали,
       К Букварии подъехали.
       Живут здесь буквы разные:
       Гласные, согласные.

СЛАЙД 3.
Учитель:Мы прибыли на первую станцию. Как она называется? (Алфавитная). Кто же здесь живет? Сейчас узнаем.

Черные, кривые, от рождения немые.
Встанут в ряд – заговорят.  (Буквы)

СЛАЙД  4.
 Ученик  10.   

       Алфавит всем знать нам нужно,
       Мы его расскажем дружно.

  СЛАЙД  5. 

А– начало алфавита, тем она и знаменита.
Астра, азбука, айва начинаются на А.
И кончаются на А – астра, азбука, айва.

  СЛАЙД  6. 

Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.

  СЛАЙД  7.

Вот буква В видна вдали – красивая, витая.
Как будто крендель испекли, приезжих поджидая.

СЛАЙД  8.

Перед вами буква Г
Стоит подобно кочерге.

СЛАЙД  9.

Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.

СЛАЙД  10.

Ена грядке пригодилась –
Вместо грабель потрудилась.

СЛАЙД 11.

Еи Ё – родные сестры,
Различать сестер непросто,
Но у буквы Ё две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.

СЛАЙД 12. 

Эта буква широка и похожа на жука.
И при этом, точно жук, издает жужжащий звук:
ж – ж – ж – ж!

СЛАЙД 13. 

З– непросто завитушка,
З– пружинка, крендель, стружка.

СЛАЙД 14. 

Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? – Три!
А какая буква? –И!

СЛАЙД 15.

Букву Й зовут «и кратким»,
Й, как И, в твоей тетрадке.
ЧтобЙ не путать с буквой И,
Сверху галочку пиши.

СЛАЙД 16.

Это – Ж, а это – К:
Целый жук и полжука.

СЛАЙД  17.

Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.

СЛАЙД 18. 

Взявшись за руки мы встали
И наМ похожи стали.

СЛАЙД 19. 

На буквеН я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенку.

СЛАЙД  20.

Посмотри на колесо, и увидишь букву О.
В старом дереве дупло,
Ну, совсем, как буква О.

СЛАЙД 21. 

На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле.

СЛАЙД  22.

Дрожу от страха до сих пор! – воскликнуло полено.
Похожа буква на топор! Расколет непременно!

СЛАЙД 23. 

Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом

СЛАЙД  24.

Буква Т стоит на крыше,
Телевизор в доме том.
Тв антенну превратилась
И на крыше очутилась.

СЛАЙД 25. 

Удобная буква! Удобно в ней то,
Что можно на букву повесить пальто.

СЛАЙД 26. 

Филин, в книжку залетев,
Превратился в букву Ф.

СЛАЙД  27.

Х– забавная игрушка, деревянная вертушка,
Деревянная вертушка, ветра вольного подружка.

СЛАЙД  28.

Вот буква Ц: с коготочком на конце.
Коготок – царапка, как кошачья лапка.

СЛАЙД  29.

Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!

СЛАЙД 30. 

Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.

СЛАЙД 31. 

На расческу Щ похожа,
Три зубца всего? Ну что же?

СЛАЙД 32. 

Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик –Ъ, чтобы не облиться.

СЛАЙД  33.

Вот  топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать ее должны.

СЛАЙД  34.

Буква Р перевернулась
Мягким знаком обернулась.

СЛАЙД 35.

Буква Э на с дивится, словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка, только нету языка.

СЛАЙД 36. 

Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось: получилась … буква

Ю

СЛАЙД  37.

Посмотрите на меня, разве Я не хороша?
Ножку вправо отведу к букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду Я стоять последней!

СЛАЙД 38.
Учитель: За ребят я очень рада!
                  Вижу: учатся всему –
                  Счету, грамоте, письму.
                  Хоть малы еще на вид,
                  Знают русский алфавит.
      -  Сколько букв в нем? (Тридцать три)
 СЛАЙД 39.
Учитель:Ну что ж, c первым заданием справились, отправляемся дальше в путь!
СЛАЙД 40.
Учитель:Следующая станция – «ШИФРОВАЛЬНАЯ».Алфавит вы очень хорошо знаете. А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете буквы.Догадайтесь, о каких буквах идёт речь в стихотворениях?
СЛАЙД 41.

 Утром на траве росою
Эта буква заблестит.
А под вечер на крылечке
Рядом громко зарычит. (Р)

Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну а в мае на берёзе
Жук её узнать поможет. (Ж)

 С этой буквой, добрым другом,
Долгою дорогой в дом
День за днём, назло недугам,
Даже под дождём идём. (Д)

Эту букву паровоз
На своей трубе привёз.
Губу вытяни в трубу
И получишь букву … (У)

 Буква эта знаменита –
Стоит в начале алфавита. (А)

 Эта буква бодрым шагом
В бой идёт под барабан.
И бодает буква букву,
Будто баловник баран. (Б)

- А теперь нам надо с вами в слово буквы все собрать.

(^Дети_{собирают}^слово«дружба»)

СЛАЙД 42.
Учитель:   

Получилось слово «дружба»
С ней дорога не беда.
С ней любое испытанье
 Будет по плечу всегда.

ФИЗМИНУТКА
Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.
·         Хлопают все присутствующие.
·         Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
·         Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.
·         Хлопают только те, кто любит каникулы.
·         Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
·         Хлопают только те, у кого отличное настроение.
СЛАЙД 43-44.
Учитель: Отправляемся в путь дальше…Следующая станция «МУЗЫКАЛЬНАЯ»
 

( ^{Первоклассники}поют ^песню«Расстаёмся с букварём!»)                                     

СЛАЙД 45 - 46.
Учитель:Следующая станция называется…  Прочитайте её название. (Стихотворная)

Неизвестно как случилось,
Только буква заблудилась,
Заскочила в чей- то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква - озорница,
Очень странные дела начали твориться.
- Ребята, поставьте буквы на свои места.

► Ехал дядя без жилета  (билета)                      
     Заплатил он штраф за это.
► Под березами, где тень                                
     Притаился старый день.(пень)                      
► Говорят, один рыбак
     В речке выловил башмак,
     Но зато ему потом,
     на крючок попался дом. (сом)                 
► На  виду у детворы
    Крысу красят маляры (крышу)
► Синеет море перед нами
     Летают майки над волнами. (чайки)
► На остров налетел ураган
     На пальме остался последний баран. (банан)
 
Учитель:  Молодцы! Вы с честью справились со всеми заданиями и, конечно, за свой труд заслужили удостоверения первоклассника, прочитавшего весь БУКВАРЬ.
Ученик 11.

В середине декабря
В школе праздник Букваря.
Мы прочли Букварь до корки,
Нам по чтению – пятёрки!

Ученик 12.

Позади нелёгкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

Учащимся вручаются удостоверения об окончании Букваря.

Ученик 13.

 Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

Ученик 14.

 Жить без книг теперь не сможем,
 Дорог нам их вечный свет.
Увлекательнее чтенья
 Ничего на свете нет!

Учитель:  

Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для вас.
Прощаясь с ним, грустит весь класс.
Но долго вам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!

ВИДЕОСЛАЙД  «Песенка читателей».
СЛАЙД 47.
Учитель: Давайте на прощание скажем «Спасибо!» Букварю и чудесной стране, в которой он живет. Теперь вас ждет встреча со многими интересными книгами. Одну из них на память о нашем путешествии вы получите в подарок.

Первоклассникам  вручаются книжки.

 
  музыка к презентации
http://www.sssvu.ru/index.php?action=public&page=645 - ролик
  презентация 

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.