Урок здоровья

"В гостях у ребят Мойдодыр"
Цели:1.Расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности         

2.Способствовать воспитанию аккуратности и потребности к личной гигиене.

^{Оборудование}: книга Чуковского «Мойдодыр»,компьютер, мультимедиа ,проектор,диск «Сказки Чуковского»,пословицы о здоровье  стихи ,О. Высотской, С. Я. Маршака
1.Организация учащихся     
 Ребята, давайте посмотрим друг на друга и улыбаясь скажем «Здравствуйте»Мы пожелаем друг другу доброго здоровья.
2.Сообщение темы урока  
У нас сейчас будет необычный урок—урок здоровья.Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворения, а вы попробуйте догадаться, о ком в нём говорится:
 

Все собаки знают Ваню
И рычат издалека:
Он обходится без бани,
Он отвык от гребешка,
Никогда в его кармане
Носового нет платка,
Тротуар ему не нужен.
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик.
Он портфель нести не хочет—
По земле его волочит.
Сполз ремень на левый бок,
Из штанины выдран клок.
Мне, признаться, непонятно
Что он сделал? Где он был?
Как на лбу возникли пятна?
 Кто он, этот ученик?

 Как можно назвать этого ученика? (Грязнуля, неряха)Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика? О правилах личной гигиены мы будем говорить на уроке.

3.Знакомство с новым материалом.

Чтение  стихотворения Ю. Тувима         ^{«Дорогие мои дети!}

Я пишу вам письмецо
Я прошу вас: мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Всё равно, какой водою:
Кипячённой, ключевою,
Из реки иль из колодца
Или просто дождевой.
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днём,
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите— не беда.
И чернила, и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети,
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чаще, мойтесь чище—
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям,
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень чисто.

Как вы думаете, кто мог написать такое письмо?  (Мойдодыр)Кто автор стихотворения «Мойдодыр»?  (Чуковский)Хотите ли вы, чтобы Мойдодыр пришёл к нам в гости?Тогда давайте вспомним, как надо за собой следить, чтобы о вас не сказали, как о герое произведения Чуковского.
Что надо делать, чтобы быть чистым? В каких случаях надо мыть руки?
В конверте есть ещё записочка. «Я и мои друзья организовали Общество друзей чистоты. Членами этого общества могут быть только те, дети, у которых есть мыло, зубная щётка, но главное— надо уметь ими пользоваться. Если вы пройдёте испытание, то я вас приму в это общество!»
  Начинаем испытания.Какие пословицы о чистоте вы знаете?

Огонь читит, вода моет.Опрятный не нравится неряхе.Чист источник -чист ручей.Чистая вода для хвори беда.Чистота и здоровье -родные сёстры.Чистота-залог здоровья.Чисто жить -здоровым быть.Чистота -лучшая красота.

  Вы назвали много пословиц, а может быть кто-нибудь знает и стихи о чистоте.
Хорошо водицей мыться,
В речке, в ванне и в корытце.
Каждый день, каждый день!
Мы мочалку мыли ловко, вымыть шею и головку
Нам не лень, нам не лень.

 

4.Практическая работа.

Для того чтобы выполнить следующее задание, вам надо отгадать загадки и назвать друзей Мойдодыра.
 

Гладко, душисто, моет чисто
Нужно, чтоб у каждого было.    (мыло)
Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу попрыгала,
Всю грязь повыгнала.    (зубная щётка)
Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос.   (носовой платок)
Целых двадцать зубков
Для кудрей и хохолков
И под каждым под зубком
 Лягут волосы рядком..        (расчёcка)

А умеете ли вы с  правильно обращаться с друзьями Мойдодыра?Как правильно чистить зубы?   Начинаем с углов, с боковых зубов. Сначала изнутри, затем— снаружи, вверх, вниз. Это мы стеночки почистили, а надо ещё верхушки. По ним щёткой водим кругами или петельками. Когда почистим зубы, щётку помыть и поставить в стаканчик.Сколько раз надо чистить зубы? -Для чего нам мыло? Умеете ли вы мыть руки сейчас проверим. Какими их них должны пользоваться только один человек, а какими может пользоваться вся семья? У каждого  человека должны быть индивидуальные зубная щётка, расчёска, полотенце, носовой платок. Зеркалом, мылом, платяной щёткой могут пользоваться все членя семьи
5.Знакомство с новым материалом
 Разложите слова по порядку:подъём,умыться,зарядка,одеться,застилать постель,завтрак, школа,обед,прогулка,уроки,ужин, свободное время, сон.Запомните, что надо вставать и ложиться в одно и то же время. В одно и тоже время есть, делать уроки, гулять. Если вы будете каждый день ложиться спать в разное время и в разное время вставать, то будете или пересыпать или не высыпаться. А значит, плохо себя чувствовать, быстро уставать, на уроках не понимать то, что я вам буду объяснять.
А знаете, почему надо всё  в одно и то же время делать?  
6.Подведение итогов.           

• Ежедневно вставай в одно и  тоже время, делай зарядку.
• Утром умывайся, чисть зубы, мой уши и шею.
• Приучайся обтираться после зарядки до пояса водой комнатной температуры.
• Всегда мой руки перед едой, после прогулки, после работы и после посещения туалета.
• Перед сном умывайся, хорошо проветривай комнату.

Я надеюсь, что вы не забудете соблюдать режим дня и выполнять рекомендации Мойдодыра. А на следующем уроке будете приняты в общество друзей Мойдодыра.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.